还是儿子读小学的时候，只要是开家长会，总会有一项议程，鼓励小孩参加项目繁多的各类培优活动或为小孩请家教，还有理论依据呢：马无夜草不肥，人无横财不富。
虽说自己文凭并不是很高，可近二十年前的本科也非浪得虚名，要知道那时能上大学是很稀罕的事，大概只有不到10%的同学能够如愿。在我看来，通过培优或请家教提高学习成绩，还不如养成好的学习习惯和找到一套适合自己的学习方法，寄希望于人还不如寄希望于自己，作为老师来说上好一节课的关键是的教法。也就是说影响学生学习成绩的最主要因素是老师的教法和学生的学法，要想提高孩子的学习成绩不从这两个方面入手难道还有更好的办法吗？
儿子读小学，我坚持没为他请家教，也从不强迫他去培优，除非儿子感兴趣且自愿，值得高兴的是儿子学习一直都不错，升初中的时候他的成绩还是学校第二名，这一成绩的取得同他较好的习惯和方法是分不开的。
现在，儿子已经读初中了，这个周末有幸遇到孩子的外语老师，三两句话就说到孩子在校的学习和表现上，很是感谢老师对孩子的关心。临道别时，老师送我一句话：最好给孩子请个家教。
人家的孩子都请了家教，就剩我成了另类，连父母都批评我花在儿子身上的精力太少。我该怎么办呢？